各鎮(zhèn)人民政府，縣府直屬有關(guān)單位：

　　《陽西縣實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃（2016—2020年）》業(yè)經(jīng)八屆三十二次縣政府常務(wù)會(huì)議審議通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真組織實(shí)施。實(shí)施過程中遇到的問題，請徑向縣教育局反映。

　　陽西縣人民政府辦公室

　　2018年7月18日

　　陽西縣實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃  （2016—2020年） 

　　為貫徹落實(shí)《廣東省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施意見》（粵府〔2017〕48號）、《廣東省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展意見的通知》（粵府辦〔2013〕32號）、《廣東省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于全面實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)一步提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量意見的通知》（粵府辦〔2015〕21號）等文件精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記對廣東重要指示批示精神，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，切實(shí)提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持德育為先，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入義務(wù)教育全過程。堅(jiān)持以人為本，為每個(gè)學(xué)生提供合適的教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。堅(jiān)持能力為重，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。堅(jiān)持全面發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育，把促進(jìn)人的全面發(fā)展作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展道路。以基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為總?cè)蝿?wù)，深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進(jìn)教育公平，全面提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，努力為建設(shè)富美陽西提供人才支撐和知識保障。

　　二、工作目標(biāo)

　?。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

　　力爭用五年時(shí)間，使教育質(zhì)量的社會(huì)滿意度顯著增強(qiáng)，基本形成以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，基本形成適應(yīng)素質(zhì)教育要求的高水平教師隊(duì)伍，基本形成促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。到2020年，中小學(xué)入學(xué)鞏固率、教師師德水平、學(xué)校精細(xì)化管理水平、辦學(xué)特色、辦學(xué)效益等得到大幅度提升，區(qū)域之間、校際之間學(xué)校辦學(xué)水平進(jìn)一步均衡，義務(wù)教育學(xué)校全面達(dá)到《廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》要求。

　?。ǘ┚唧w目標(biāo)

　　1．入學(xué)率和鞏固率。到2020年，小學(xué)毛入學(xué)率保持在100%，初中毛入學(xué)率達(dá)100%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)98.5%以。

　　2．義務(wù)教育階段學(xué)生思想素質(zhì)優(yōu)良率達(dá)90%以上。

　　3．學(xué)業(yè)質(zhì)量均衡發(fā)展，每所小學(xué)的學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達(dá)95%以上，每所初中的學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達(dá)80%以上。

　　4．綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)良。到2020年，每所學(xué)校的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)良率達(dá)90%以上，全縣中小學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率達(dá)97%以上。

　　5．教育質(zhì)量滿意度高。到2020年，學(xué)生、家長和社會(huì)對學(xué)校教育質(zhì)量的滿意度達(dá)90%以上。

　　三、工作任務(wù)

　?。ㄒ唬┤婕訌?qiáng)和改進(jìn)德育工作

　　1．落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，遵循各個(gè)學(xué)段學(xué)生不同的身心特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)和健全人格為落腳點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》為抓手，培養(yǎng)學(xué)生成為具有良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和良好行為習(xí)慣的中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程，深入開展愛國主義教育、法治教育、誠信教育和文明禮儀教育等，全面規(guī)范和統(tǒng)一升國旗儀式，積極引導(dǎo)學(xué)生理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。開展“三愛八禮四儀”教育，并打造教育特色。

　　2．全方位育人，增強(qiáng)德育實(shí)效性。以學(xué)校為依托，以課程、活動(dòng)、基地為載體，以學(xué)生為主體，精心設(shè)計(jì)、組織開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)德育內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)育人實(shí)效性。開辦家長學(xué)校，全面提高家長素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)德育合力作用，提升德育持續(xù)性和延續(xù)性。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造校園文化氛圍和人文氣息，使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。夯實(shí)校園文化建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)校挖掘自身優(yōu)勢特長和文化沉淀，結(jié)合辦學(xué)理念，打造德育特色品牌。

　?。ǘ┣袑?shí)加強(qiáng)體育、美育與心理健康教育

　　深入貫徹中小學(xué)生體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，確保每名中小學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)愛好。開齊體育課并堅(jiān)持每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，促進(jìn)校園足球發(fā)展，每年舉行全縣中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽，努力建設(shè)足球特色學(xué)校，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與學(xué)校足球場地建設(shè)和訓(xùn)練工作。推進(jìn)全縣中小學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，實(shí)施全員學(xué)生體質(zhì)評價(jià)體系，確保測試質(zhì)量，2020年全縣中小學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率達(dá)到97%以上。建立學(xué)校體育藝術(shù)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查制度，把體育藝術(shù)納入學(xué)校和個(gè)人評優(yōu)評先。支持學(xué)校設(shè)立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，多渠道充實(shí)美育教學(xué)力量，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)藝術(shù)教育專業(yè)人士和民間藝人到中小學(xué)校擔(dān)任兼職藝術(shù)教師。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，配齊學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生與健康教育，普及營養(yǎng)、疾病防治知識，完善學(xué)校健康教育課程和疾病防控機(jī)制，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生與健康習(xí)慣。

　　（三）強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)

　　認(rèn)真執(zhí)行廣東省《規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為六項(xiàng)規(guī)定》，做好縣城中小學(xué)總體建設(shè)規(guī)劃，通過新建擴(kuò)建學(xué)校來解決縣城中小學(xué)大班額問題。按照“高品位、精內(nèi)涵、強(qiáng)特色”的工作思路，進(jìn)一步豐富學(xué)校建筑和景觀的文化蘊(yùn)涵，彰顯“一校一策、一校一品、一校一景”的學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展特色，打造更多的品牌學(xué)校。力爭到2018年底，全縣中小學(xué)校立足學(xué)校實(shí)際、傳統(tǒng)底蘊(yùn)、工作優(yōu)勢、周邊資源等因素，努力創(chuàng)建一個(gè)個(gè)性鮮明、富有特色的校園文化體系，使校園文化成為本校發(fā)展的內(nèi)生推動(dòng)力、核心競爭力和持久輻射力。

　?。ㄋ模┥罨逃虒W(xué)改革

　　1．嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃組織教學(xué)，開全課程、開足課時(shí)。突出課堂教學(xué)在提升教學(xué)質(zhì)量中的主渠道作用，推進(jìn)課堂教學(xué)方式改革。推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識分析問題和解決問題的能力。堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值導(dǎo)向，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。重視實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。積極探索和把握授課、評課、復(fù)習(xí)課和自習(xí)課四種課型結(jié)構(gòu)，支持鼓勵(lì)教師上示范課。加強(qiáng)教科研和校本培訓(xùn)工作，提高教師施教能力水平，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　2．積極探索課堂教學(xué)改革的有效途徑。充分利用社會(huì)教育資源，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)資源，形成“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)重點(diǎn)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，初中加強(qiáng)學(xué)生各學(xué)科均衡發(fā)展，力爭大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研、督查和教學(xué)過程管理?！鞍押妹}” 聽取基層教師的意見和建議，廣泛開展調(diào)查研究，使專題教研切合實(shí)際，發(fā)揮其最大功效，全面提升教師綜合素質(zhì)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。重視對畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的分析反思。更新教育理念，提高教師素質(zhì)。加快新課程理念向教學(xué)行為轉(zhuǎn)化，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)教師的教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的不斷提高。

　　4．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。進(jìn)一步完善中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課制度，加大領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課工作力度。校長每學(xué)期聽課、評課必須達(dá)到30節(jié)以上，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課必須達(dá)到 50 節(jié)以上，其他領(lǐng)導(dǎo)不少于 30 節(jié)，并有聽課、評課交換意見?？h教育局每年進(jìn)行一次聽課、評課檢查，對先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，對不符合要求的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評。進(jìn)一步建立完善教師備課授課、作業(yè)批改制度，提高課堂效率，向 45 分鐘要質(zhì)量。強(qiáng)化教師教書育人職責(zé)和崗位要求，加大師德考核和評價(jià)力度，提升教師的職業(yè)道德水平。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)，切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

　　5．推進(jìn)課堂教學(xué)改革。進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，建立良好師生關(guān)系，積極創(chuàng)設(shè)平等、民主的課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇靈活多樣的教學(xué)方式，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。進(jìn)一步提高教育信息化水平，有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行備課、上課、評價(jià)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)縣、鎮(zhèn)、校三級教育信息網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共建共享，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中的輔助作用。

　　6．加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作。充實(shí)教研隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)科教研機(jī)構(gòu)建設(shè)。進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校、教研員兼任學(xué)科教學(xué)制度，充分發(fā)揮教研員的橋梁引領(lǐng)作用。教研員每周必須深入聯(lián)系學(xué)校2次聽課評課，每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，并對學(xué)校整體備課授課、教研科研、培育典型等工作提出指導(dǎo)性意見。完善城鄉(xiāng)學(xué)校對口支援和送教下鄉(xiāng)制度。縣城中小學(xué)送教下鄉(xiāng)每年不少于2 次，雙方共同開展教研活動(dòng)每年不少于4次。各校要根據(jù)實(shí)際情況，不斷挖掘內(nèi)在潛力，活化形式，使對口聯(lián)系校教研工作不斷創(chuàng)新，富有成效，達(dá)到互相提高的目的。建立健全以校為本的教科研機(jī)制。教研工作要選準(zhǔn)切入點(diǎn)，貼近教師工作實(shí)際，符合學(xué)校工作特點(diǎn)，做到以點(diǎn)帶面，為教育教學(xué)服務(wù)。建立健全專題教研機(jī)制，解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　7．完善科學(xué)并易于操作的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。修訂完善《陽西縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估方案》，依據(jù)教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（五）推進(jìn)考試招生制度改革 

　　1．堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)，實(shí)行劃片招生。依據(jù)人口分布、地理狀況、地段內(nèi)學(xué)校規(guī)模和生源情況，合理劃定片區(qū)學(xué)位和每所學(xué)校招生服務(wù)范圍，實(shí)行陽光招生。?

　　2．深化高中階段考試招生制度改革。建立健全初中學(xué)業(yè)考試制度，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和要求，測試初中學(xué)生學(xué)業(yè)情況，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，積極推進(jìn)以初中學(xué)業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價(jià)為依據(jù)錄取高中階段學(xué)校新生的做法。全面推進(jìn)公辦優(yōu)質(zhì)普通高中招生“指標(biāo)到?！惫ぷ?，落實(shí)優(yōu)質(zhì)普通高中將不低于50%的招生指標(biāo)分配至各初中學(xué)校的高中階段學(xué)校招生制度改革。

　?。┐罅?shí)施教師隊(duì)伍素質(zhì)提升計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范從教行為

　　1．構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制，規(guī)范教師從教行為。健全和完善宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制，將師德作為教師年度考核、績效考核、職務(wù)（職稱）評審、崗位聘用和評優(yōu)評先的首要內(nèi)容，師德考核不合格者以上環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決；加強(qiáng)師德宣傳，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣；嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、違規(guī)收受學(xué)生禮品禮金，規(guī)范教師的從教行為和學(xué)校的辦學(xué)行為；加大懲處力度，對違反職業(yè)道德行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不姑息。

　　2．加強(qiáng)中小學(xué)（幼兒園）教育人才隊(duì)伍建設(shè)。深入實(shí)施中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)名教師、名校長、名班主任、“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師等領(lǐng)軍人才和骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮領(lǐng)軍人才、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。繼續(xù)推進(jìn)“強(qiáng)師工程”，開展小學(xué)、幼兒園校長（園長）任職資格培訓(xùn)和中小學(xué)教師全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)，推進(jìn)對幼兒師資培訓(xùn)和管理工作，創(chuàng)新教師培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)實(shí)效性。推進(jìn)“三名隊(duì)伍培養(yǎng)工程”，著力推動(dòng)陽西縣名師工程的貫徹落實(shí)，持續(xù)開展各級名校長、名教師、名班主任培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

　　3．加快補(bǔ)充一線教師，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。根據(jù)全縣教師隊(duì)伍實(shí)際情況，及時(shí)制訂陽西縣教師招聘計(jì)劃，面向社會(huì)公開招聘優(yōu)秀人才充實(shí)教師隊(duì)伍，重點(diǎn)補(bǔ)充鄉(xiāng)村音、體、美、英和信息技術(shù)等緊缺學(xué)科教師。繼續(xù)落實(shí)高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教“上崗?fù)速M(fèi)”政策，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到山區(qū)和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)從教。

　　4．保障教師合法權(quán)益，提高教師地位待遇。按照上級文件精神，進(jìn)一步落實(shí)教師工資待遇、績效工資，按時(shí)發(fā)放，不拖欠，保證教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，農(nóng)村中小學(xué)教師的平均工資水平與城鎮(zhèn)教師大體相當(dāng)，提高廣大教師工作熱情。按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)山區(qū)和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師生活補(bǔ)助，按月發(fā)放，穩(wěn)定山區(qū)和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教師隊(duì)伍，使鄉(xiāng)村教師安教樂教。

　　5．構(gòu)建教師交流機(jī)制，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。落實(shí)責(zé)任分工，明確工作目標(biāo)，每學(xué)年初根據(jù)全縣教育教學(xué)實(shí)際和教師配置情況制訂校長教師交流計(jì)劃，積極開展教師交流輪崗工作，交流人數(shù)不低于義務(wù)教育階段教師總?cè)藬?shù)的5%，整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，優(yōu)化教師、校長資源的配置，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師資源共享。

　　6．改革人事管理制度，提高學(xué)校管理水平。一是建立科學(xué)有效的校長考核評價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校長工作的積極性，提高管理水平和業(yè)務(wù)能力。二是嚴(yán)格按照編辦規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)核定學(xué)校中層干部配備人數(shù)，通過競爭上崗的方式對各校中層干部進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化學(xué)校中層干部結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍活力。

　　（七）推進(jìn)教育信息化建設(shè)工作

　　1．加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。利用五年時(shí)間改造和完善全縣各級各類學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施和教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，建成全縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、互聯(lián)互通、功能完善、安全可靠、可持續(xù)發(fā)展的教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境。中小學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體設(shè)備“班班通”、“校園網(wǎng)”、教學(xué)錄播室、多功能室等數(shù)字化等硬件設(shè)施建設(shè)全部達(dá)標(biāo)，學(xué)校內(nèi)部寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，中小學(xué)接入寬帶達(dá)到100Mbps以上，數(shù)字化校園普遍建立。全面實(shí)現(xiàn)市、縣、校三級網(wǎng)絡(luò)高速互聯(lián)互通。

　　2．加強(qiáng)教育信息資源的開發(fā)與應(yīng)用。采用“政府引導(dǎo)、市場驅(qū)動(dòng)、多方參與、共建共享”的方式，共建共享優(yōu)質(zhì)教育資源。依托國家和省教育公共資源服務(wù)平臺的優(yōu)質(zhì)教育資源，開發(fā)縣級優(yōu)質(zhì)地方資源和校本資源，建成一批優(yōu)質(zhì)校本資源庫。逐步建立涵蓋學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等，具有地方特色的本地?cái)?shù)字化教育教學(xué)資源庫。到2022年，全面建成縣級優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫，并接入國家、省、市教育專網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)互通、共建共享，優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用得到普及。

　　3．提高教師信息技術(shù)能力。建立多層次的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)體系。以全面提高與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，開展信息技術(shù)應(yīng)用能力集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)，促進(jìn)教師和各類管理人員提高網(wǎng)絡(luò)信息資源的獲取與共享能力、信息化環(huán)境下教學(xué)新模式的探索與實(shí)踐能力、信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理與服務(wù)能力。到2020年，建成一支與教育改革和發(fā)展相適應(yīng)的教育信息化應(yīng)用和管理隊(duì)伍。

　　四、保障措施

　　（一）成立工作機(jī)構(gòu)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

　　縣政府成立以分管教育的副縣長為組長，縣教育局主要負(fù)責(zé)同志為副組長，縣編辦、縣發(fā)改局、縣教育局、縣公安局、縣財(cái)政局、縣人社局、縣國土資源局、縣住建局、縣衛(wèi)計(jì)局、縣安監(jiān)局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣殘聯(lián)等單位和各鎮(zhèn)人民政府分管負(fù)責(zé)同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對陽西縣義務(wù)教育質(zhì)量五年提升行動(dòng)計(jì)劃的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣教育局。領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少召開一次提升教育教學(xué)質(zhì)量專題會(huì)議，及時(shí)研究解決五年提升行動(dòng)計(jì)劃推進(jìn)過程中遇到的困難和問題，提供必要的政策支持，確保五年提升行動(dòng)計(jì)劃順利實(shí)施。各鎮(zhèn)、各學(xué)校要分別成立工作機(jī)構(gòu)，整合力量，形成提升教育教學(xué)質(zhì)量的合力。各成員單位務(wù)必按照五年提升行動(dòng)計(jì)劃要求，各負(fù)其責(zé)，通力合作，共同推進(jìn)全縣義務(wù)教育質(zhì)量提升。其他部門和單位也要全力支持，在全社會(huì)營造尊師重教的良好氛圍。

　?。ǘ┟鞔_責(zé)任

　　縣教育局要根據(jù)我縣實(shí)際情況和上級主管部門相關(guān)文件精神，出臺完善增強(qiáng)德育工作、實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、開展教育教學(xué)質(zhì)量檢測、加強(qiáng)教師考核管理、推進(jìn)課堂教學(xué)改革等配套措施，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量五年提升行動(dòng)計(jì)劃的開展；要將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為核心工作，切實(shí)提升中小學(xué)校管理水平，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)辦學(xué)模式改革，提高教學(xué)效益。各鎮(zhèn)、縣直各有關(guān)部門要把實(shí)施提升教育教學(xué)質(zhì)量納入重要議事日程，進(jìn)一步落實(shí)配齊配強(qiáng)校長、改善辦學(xué)條件、提高教師待遇等各項(xiàng)措施。各中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量五年提升行動(dòng)計(jì)劃的具體措施，明確時(shí)間表、路線圖和責(zé)任人。實(shí)行提升教育教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，通過層層簽訂責(zé)任狀，層層落實(shí)責(zé)任，明確職責(zé)任務(wù)，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)并取得實(shí)效。

　　（三）加大財(cái)政投入，保障優(yōu)先發(fā)展

　　積極落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源和增長。一要加大政府資金投入。教育附加費(fèi)專項(xiàng)用于教育事業(yè)，土地出讓金、城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)等政府性基金收入要?jiǎng)澇鲆欢ū壤糜诮逃？h財(cái)政要每年安排一定的中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，用于獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)質(zhì)量突出的學(xué)校和個(gè)人。二要倡導(dǎo)社會(huì)力量出資、捐資辦學(xué)，擴(kuò)大教育社會(huì)投入。三要加強(qiáng)教育資金的使用和監(jiān)管，對各級各類?？顕?yán)格管理，確保?？顚Ｓ茫谕斗偶笆褂梅矫?，向薄弱學(xué)校、重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工作傾斜，著力提高資金的使用效益。四要完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。落實(shí)國家各項(xiàng)扶貧助學(xué)政策，加大對義務(wù)教育階段困難家庭子女教育資助力度。

　　（四）加強(qiáng)考核

　　縣政府教育督導(dǎo)室依據(jù)本行動(dòng)計(jì)劃及有關(guān)配套文件，制定考核評價(jià)方案，對各鎮(zhèn)執(zhí)行五年提升行動(dòng)計(jì)劃情況進(jìn)行考核；縣教育局要制定考核評價(jià)細(xì)則，對縣教研室、各鎮(zhèn)中心小學(xué)、各中小學(xué)校執(zhí)行五年提升行動(dòng)計(jì)劃的情況進(jìn)行考核。

　?。ㄎ澹I造氛圍

　　縣教育局要結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的推進(jìn)方案，真抓實(shí)干，確保每年教育教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。縣委宣傳部要大力宣傳縣委、縣政府提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康成長的經(jīng)驗(yàn)做法，引導(dǎo)全社會(huì)從關(guān)注成績轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)生健康成長上來。各鎮(zhèn)、縣直各有關(guān)部門要關(guān)心教師生活、學(xué)習(xí)、工作，為教師辦實(shí)事、解難題，激發(fā)教師隊(duì)伍活力；要正確引導(dǎo)，讓全社會(huì)都來關(guān)心教育，形成提升教育教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大合力。各中小學(xué)校要樹立正確的質(zhì)量觀，向家長和社會(huì)宣傳正確的育人觀，為學(xué)生的健康成長營造和諧、輕松的氛圍。