一、出臺(tái)文件背景和依據(jù)

　?。ㄒ唬稄V東省人民政府關(guān)于印發(fā)廣東省推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案的通知》（粵府〔2021〕55號(hào)）第四條“加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)”第9點(diǎn)“發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用”，要求“創(chuàng)設(shè)教育人才發(fā)展的寬松環(huán)境，引導(dǎo)拔尖人才充分發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的作用。加強(qiáng)中小學(xué)名教師、名校長(zhǎng)、名班主任、培訓(xùn)專家工作室建設(shè)，分期分批建設(shè)省級(jí)名教師、名校長(zhǎng)、名班主任和培訓(xùn)專家工作室1000個(gè)左右?！?/p>

　?。ǘ吨泄矎V東省委教育工委 廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)廣東省教育人才發(fā)展“十四五”規(guī)劃的通知》（粵教工委辦〔2021〕16號(hào)）第三條“發(fā)展目標(biāo)”，要求“到2025年，基礎(chǔ)教育高層次人才隊(duì)伍不斷壯大，培養(yǎng)造就一批骨干教師，名教師、名校（園）長(zhǎng)和教育家型教師等杰出人才、領(lǐng)軍人才?！?/p>

　?。ㄈ吨泄矎V東省委 廣東省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》（粵發(fā)〔2018〕25號(hào)）第三條“振興教師教育”第8點(diǎn)“全面提高中小學(xué)教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍”，要求“加強(qiáng)名教師、名校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施中小學(xué)‘百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程’，開(kāi)展名師名校長(zhǎng)名班主任工作室建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，打造廣東名教師、名校長(zhǎng)、名班主任。”

　　與周邊地市相比較，我市正高級(jí)教師、省特級(jí)教師、省中小學(xué)名教師、名校（園）長(zhǎng)、名班主任工作室主持人、“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象等基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人才偏少，為大力提升我市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，深入實(shí)施“新強(qiáng)師工程”和“名師工程”，以中小學(xué)名教師、名校（園）長(zhǎng)、名班主任工作室為抓手，加大本土教育人才培養(yǎng)力度，根據(jù)有關(guān)文件精神，我局起草了《陽(yáng)江市中小學(xué)名教師、名校（園）長(zhǎng)、名班主任工作室管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》）。

　　二、文件的主要內(nèi)容

　　《管理辦法》共分八章，一共有三十二條，立足我市實(shí)際，聚焦本土教育人才培養(yǎng)。主要內(nèi)容如下：

　　第一章：總則（第一條至第二條）。明確了制定《管理辦法》的背景、目的和依據(jù)，工作室通過(guò)開(kāi)展學(xué)科研究、教改探索和教學(xué)反思、班主任工作改革與創(chuàng)新、學(xué)校管理實(shí)踐與研究，推進(jìn)我市“名師工程”建設(shè)，提升全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品質(zhì)。

　　第二章：工作室組建（第三條至第九條）。規(guī)定了工作室人員組成及選派方式、工作室主持人的評(píng)定及名教師、名校（園）長(zhǎng)、名班主任工作室入室學(xué)員遴選條件與要求。同時(shí)規(guī)定了在學(xué)習(xí)周期內(nèi)，工作室成員及入室學(xué)員原則上不允許替換，工作室主持人在任期內(nèi)，調(diào)離我市或因故不能繼續(xù)承擔(dān)工作室任務(wù)的，其主持人資格自動(dòng)終止等問(wèn)題。

　　第三章：工作室管理（第十條至第十三條）。為做好工作室統(tǒng)籌管理、開(kāi)展工作室團(tuán)隊(duì)高端研修及工作室周期考核等工作，成立工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)部門的具體職責(zé)，體現(xiàn)職責(zé)分明、齊抓共管、共同推進(jìn)工作室各項(xiàng)工作。

　　第四章：工作室職責(zé)（第十四條至第十七條）。明確了工作室主持人、理論導(dǎo)師和顧問(wèn)指導(dǎo)、教研員、工作室助手等成員的職責(zé)分工，規(guī)定了名教師、名校（園）長(zhǎng)、名班主任工作室具體工作職責(zé)。

　　第五章：工作室任務(wù)安排（第十八條至第二十一條）。規(guī)定了各工作室在三年培養(yǎng)周期內(nèi)以及每年度工作職責(zé)中必須完成的任務(wù)指標(biāo)。

　　第六章：保障措施（第二十二條至第二十六條）。建立工作室經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，規(guī)定經(jīng)費(fèi)使用范圍及管理制度，確保經(jīng)費(fèi)支出使用規(guī)范有序。同時(shí)對(duì)發(fā)放工作室研修通知、工作室成員有關(guān)證書(shū)、入室學(xué)員結(jié)業(yè)證書(shū)及參與研修人員學(xué)時(shí)登記等作了明確規(guī)定。

　　第七章：考核評(píng)價(jià)（第二十七條至第三十一條）。規(guī)定工作室三年建設(shè)期滿后由工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織評(píng)估考核。明確了工作室年度考核及期滿考核的具體考核內(nèi)容、考核流程等，考核指標(biāo)體系另行制定。

　　第八章：附則（第三十二條）。規(guī)定實(shí)施時(shí)間以及期限，本辦法自2023年12月1日起施行，有效期為三年。實(shí)施期內(nèi)如遇相關(guān)政策法律法規(guī)調(diào)整，按調(diào)整后的相關(guān)政策法律法規(guī)實(shí)施。