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          5.12,市區(qū)學(xué)校舉行應(yīng)急避震演練
          來源:本站 時(shí)間:2009-05-13 16:20 【字體: 】 瀏覽量:-
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            昨日,在我市首個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日和四川汶川大地震周年之際,市區(qū)多所中小學(xué)校舉行了應(yīng)急避震演練。通過參與模擬場(chǎng)景下的演練,廣大師生掌握了避震應(yīng)急技能,提高了災(zāi)難自救能力。這樣一堂特殊的安全教育課,是我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里給學(xué)生們的一份禮物。

             

            演練現(xiàn)場(chǎng):1600學(xué)生安全疏散

             

            昨日早上8點(diǎn)43分,轟隆轟隆的聲音打破了市區(qū)雛鷹學(xué)校的寧?kù)o,隨即,尖利的警報(bào)聲拉響。地震,是地震!同學(xué)們快起床!、不要驚慌,雙手抱頭!”……這不是一次真實(shí)的地震,而是該校舉行的模擬學(xué)生在宿舍午休場(chǎng)景下的應(yīng)急避震演練。 

            20秒后,4號(hào)宿舍樓三層,正在午休的學(xué)生立即起來,雙手緊緊抱頭,上鋪的孩子迅速下來,和下鋪的同學(xué)一起鉆進(jìn)下鋪床位。一旁的生活輔導(dǎo)老師在旁冷靜地喊:同學(xué)們,不要驚慌,聽從指揮!待強(qiáng)震過去迅速、有序疏散到操場(chǎng)。

            1分鐘后,地震主震結(jié)束,在余震來臨之前,該樓層5個(gè)生活輔導(dǎo)老師確認(rèn)安全后,迅速引導(dǎo)學(xué)生走出宿舍。從最靠近的樓梯疏散,一個(gè)跟著一個(gè),不要急,雙手抱頭!一老師大聲喊道。同學(xué)們分別從樓層左右兩旁的樓梯迅速地跑下了樓,高樓層的學(xué)生在老師指導(dǎo)下,主動(dòng)讓低樓層的學(xué)生先疏散,同學(xué)們下樓梯秩序井然。 

            150秒后,宿舍樓學(xué)生陸續(xù)抵達(dá)操場(chǎng),雙手抱頭,蹲在地上。 

            240秒后,全校1600余名學(xué)生全部安全疏散 

            ……

            雛鷹學(xué)校政教處有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,在此之前,學(xué)校已安排學(xué)生進(jìn)行了兩次應(yīng)急避震演練。一次是在去年“5.12”地震前。另一次在去年10月。和以往不同的是,這次模擬場(chǎng)所由教室轉(zhuǎn)到宿舍樓。絕大部分學(xué)生都在學(xué)校午休,生活輔導(dǎo)老師的聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)組織是這次演習(xí)難度最大的地方。我們克服了這個(gè)困難。他說。

             

            部門聲音:市政協(xié)副主席、市教育局副局長(zhǎng)容振標(biāo)——每年組織一次地震應(yīng)急演練

             

            昨日,在陽江一中看完師生們的應(yīng)急避震演練后,市政協(xié)副主席、市教育局副局長(zhǎng)容振標(biāo)對(duì)演練效果表示滿意,并要求我市所有中小學(xué)校每年組織一次這樣的演練活動(dòng)。 

            容振標(biāo)介紹,我市自2006年開始,就實(shí)行了防震減災(zāi)四個(gè)一方案,即每個(gè)學(xué)生每年接受一次地震科普知識(shí)教育,每所學(xué)校建立一個(gè)地震科普興趣小組,每所學(xué)校制定一個(gè)地震應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練方案,每所學(xué)校每年要組織一次地震應(yīng)急演練。 

            他說,以往市教育部門和地震部門都是年初部署,年末檢查。從檢查的結(jié)果來看,市區(qū)、各縣(市、區(qū))各所學(xué)校每學(xué)期都有地震應(yīng)急演練,尤其是江城區(qū)和海陵島試驗(yàn)區(qū)抓得比較好。為紀(jì)念5.12汶川地震一周年,部署各所學(xué)校在周年紀(jì)念日這天舉行應(yīng)急避震演練。 

            不只是地震,各種災(zāi)難的應(yīng)急逃生教育與演練,都是教育的一部分,我們應(yīng)該從小孩子抓起,讓他們從小就學(xué)會(huì)應(yīng)急逃生的常識(shí)與技巧。這一點(diǎn)非常重要。每所學(xué)校都應(yīng)該把應(yīng)急逃生教育常規(guī)化。容振標(biāo)說。

             

            專家指導(dǎo):市地震局局長(zhǎng)王雄健——撤離時(shí)要有秩序

             

            總體來說,老師指導(dǎo)得不錯(cuò),學(xué)生們撤離時(shí)也比較有秩序。不過,有一點(diǎn)值得注意,師生們撤離教室時(shí),最好放一本書在頭上,沒有書的話就雙手抱頭。昨日,在觀看了陽江一中、江城五中的地震應(yīng)急演練后,市地震局局長(zhǎng)王雄健提出這樣的建議。 

            王雄健說,學(xué)生們遇到地震發(fā)生時(shí),如果是在鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的建筑里,應(yīng)馬上蹲在課桌旁,一手放在頭上,一手放在桌子的旁邊,這樣不僅能穩(wěn)定身體,還能形成一個(gè)三角形的保護(hù)空間。如果在瓦房里,則應(yīng)該蹲在課桌下,以免被瓦片、磚塊砸到。等主震過后,應(yīng)在老師的指導(dǎo)下,有秩序地撤離,不要慌亂,不要爭(zhēng)先恐后,以防發(fā)生擁擠、踩踏、跳樓等情況。撤離到空地后,應(yīng)選擇到遠(yuǎn)離建筑物、高壓線、變壓器、廣告牌等的地方雙手抱頭蹲下。 

            王雄健還提醒,學(xué)生們?nèi)绻窃诩依镉龅降卣鸢l(fā)生,應(yīng)選擇躲在開間小的地方,如廚房、衛(wèi)生間,且要遠(yuǎn)離外墻,比較合適的選擇是躲在沙發(fā)的扇形角落。

             

            師生反應(yīng)

             

            市雛鷹學(xué)校政教處陳春玲:通過演練,師生們?yōu)碾y自救意識(shí)增強(qiáng)了,他們不僅了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),也懂得了最大限度減輕地震損傷的方法,提高了地震發(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的能力。  

              

            陽江一中高一(20)班學(xué)生謝夢(mèng)結(jié):演練前一會(huì),我們還在教室里做英語練習(xí)呢,根本不知道怎么回事,忽然就發(fā)生地震……這樣的應(yīng)急演練挺好的,讓我們把老師之前教過的逃生知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來,這樣我們就能掌握到更正確、更合理的應(yīng)急逃生方式了。

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